No sábado, 7 de setembro, às 11h, as educadoras Renata Kelly da Silva e Zilda Kessel ministram palestra na qual descrevem casos de sucessos contidos no livro “Crescer em Rede: inovação e tecnologia com propósito na Educação”, lançado pelo Instituto Crescer. A 27ª Bienal Internacional do Livro de São Paulo será realizada de 6 a 15 de setembro no Distrito Anhembi, na capital paulista
Lançado no 1º semestre de 2024 pelo Instituto Crescer e SM Educação, e disponível para download gratuito na midiateca no portal da entidade, o livro “Crescer em Rede: inovação e tecnologia com propósito na Educação” dá luz às práticas de 17 profissionais de Educação, que contribuíram para a formação e desenvolvimento de seus alunos por meio da utilização de tecnologias digitais presentes no ambiente escolar. Editora do conjunto dos relatos e autora do prefácio do livro, Zilda Kessel e Renata Kelly da Silva, que escreveu o capítulo doze, ministram o painel apresentam o painel “Relatos de experiências inovadoras em educação publicados no livro do Instituto Crescer”. A atividade com as educadoras está agendada para o dia 7 de setembro, a partir das 11h, no Espaço Educação. A 27ª Bienal Internacional do Livro de São Paulo será realizada de 6 a 15 de setembro no Distrito Anhembi, na capital paulista.
Doutora em Educação, Arte e História da Cultura pelo Mackenzie, Renata Kelly contará como fez para engajar adolescentes por meio de uma aventura codificada construída no estilo “Escape Room”, um conhecido jogo imersivo que surgiu no Japão em 2007 e hoje está presente em mais de 60 países. Nele, os participantes são levados para uma sala temática e precisam solucionar diversos enigmas para escapar em um período de tempo determinado. Ao analisar as potencialidades da atividade, Renata Kelly da Silva percebeu quão rica poderia ser transpor a experiência para a sala de aula na escola estadual Professora Maria de Lourdes Aranha de Assis Pacheco, localizada em Itaquera, no Conjunto Residencial José Bonifácio, a Cohab 2, em São Paulo (SP).
“Propus, para os alunos do 3º ano do Ensino Médio a elaboração do Jogo do Escape Room (Class), que seria realizado na Feira de Ciências e Tecnologia Interescolar. O objetivo foi proporcionar aos alunos a possibilidade de criar e desenvolver um jogo com história inédita, elaborada coletivamente por eles, sobre a vida e os crimes de um assassino em série. A cada quebra-cabeça resolvido, eles ficariam mais próximos da identidade e da motivação. De forma interativa e misteriosa, montamos esse grande labirinto em uma sala de aula, durante o evento”, explica Renata.
A educadora conta que os alunos tiveram aprendizados importantes ao longo da criação e do desenvolvimento do jogo. “Eles relataram as dificuldades de organização do grupo em relação às tarefas. Já havíamos trabalhado em equipe, em produções simples com a cultura maker e abordagem STEAM [sigla que representa as áreas de Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática], porém era a primeira vez que realizavam uma atividade extensa e com foco na participação, tanto de pessoas da comunidade escolar, como de visitantes externos à escola”, acrescenta.
A importância de registrar e partilhar a prática de sala de aula
Já Zilda Kessel falará sobre o processo de edição de um livro como este, que contou com 17 casos de experiências bem sucedidas em sala de aula, a exemplo do relato da Renata sobre o escape room. Em sua fala, Zilda ressaltará a importância da produção do livro físico e do digital como objeto de partilha da experiência, a escrita autoral do professor e a mentoria para torná-la comunicável e capaz de inspirar outros professores.
Doutora em Educação pela PUC/SP e mestre em Ciência da Informação pela ECA/USP, Zilda participou da edição dos textos para inclusão no livro e escreveu o prefácio do “Crescer em Rede: inovação e tecnologia com propósito na Educação”.
“Tive o privilégio, a convite do Instituto Crescer, de orientar os autores dos textos que integram este livro, na escrita de seus relatos e, por meio deles, vislumbrar suas salas de aula. Sempre na perspectiva de fazer com que cada um dos textos possibilite, ao leitor, compreender processos e práticas realizadas ou em curso – e aventurar-se a realizar propostas inspiradas por eles -, culminando em um volume expressivo de possibilidades de inovar para ensinar e aprender mais e melhor”, comenta.
Painel:
Relatos de experiências inovadoras em educação publicados no livro do Instituto Crescer, com Zilda Kessel e Renata Kelly da Silva
Data: 7/9/2024
Horário: 11h
Local: Espaço Educação da 27ª Bienal Internacional do Livro de São Paulo
Endereço: Distrito Anhembi – Av. Olavo Fontoura, 1209 – Portão 38 – Santana, São Paulo (SP) – Link do evento
Sobre a painelista Zilda Kessel
Doutora em Educação: Currículo, pela PUC/SP e mestre em Ciência da Informação pela ECA/USP, graduou-se em Pedagogia e Artes. É supervisora de Conteúdo EAD do Instituto Crescer e assessora de organizações privadas e do Terceiro Setor, nas áreas de Educação e Cultura. Foi gerente do Educativo do Itaú Cultural, atuou no Museu da Pessoa, Cenpec e Instituto Claro e em escolas, na coordenação das áreas de Tecnologia Educacional e Formação de professores. Foi professora do Instituto Singularidades, Senac e Faculdade Oswaldo Cruz nas áreas de Pedagogia e Licenciaturas. Integra o Conselho do Museu da Pessoa, o comitê gestor da Comunidade Práxis e do Instituto CasulopráRua
Sobre a painelista Renata Kelly da Silva
Doutora em Educação, Arte e História da Cultura na Universidade P. Mackenzie. Mestre em Educação: Currículo na linha de pesquisa Novas Tecnologias em Educação pela PUC/SP, Especialista em Informática Educativa – UFES, Pedagoga – UNINOVE, graduada em Matemática – Universidade Brasil e Artes – UNICSUL. Há 31 anos atua na Educação nas áreas pedagógica e de gestão. Na Rede Pública Estadual de ensino em São Paulo na função de professora e por 17 anos na gestão como Professora Coordenadora de Tecnologia Educacional e Diretora Técnica de Informações Educacionais e Tecnologia na Diretoria de Ensino Região Leste 3. Docente no Ensino Superior em cursos de Graduação e Pós-graduação. Atua na formação de professores na modalidade presencial e EAD para Institutos, Fundações e Secretarias de Educação. Fundadora do Projeto Kriar. Autora de livros na área das Tecnologias Educacionais, Pensamento computacional, Robótica e Metodologias ativas. Diretora Pedagógica na Kamais Educacional. Representante Estadual SP da ABT – Associação Brasileira de Tecnologia Educacional
Sobre o Instituto Crescer
Fundado em 2000, com sede em São Paulo e atuação global, o Instituto Crescer é um laboratório de criação e implementação de metodologias de impacto social em escala para a educação e para o fortalecimento de comunidades e pessoas. Sendo parceiro técnico de grandes empresas do país, atua na formação docente, qualificação profissional e no desenvolvimento comunitário. O Instituto Crescer estabelece parcerias duradouras que vão ao encontro dos valores e missão da instituição e que a auxiliem a atingir os Objetivos de Desenvolvimento Sustentáveis (ODSs) da Agenda 2030 da ONU, bem como potencializar o ESG das corporações. Desde sua fundação, foram mais de 1,87 milhão de beneficiários de projetos implantados pela entidade, totalizando mais de 195 mil participações em ações em 9.386 escolas espalhadas por 3.662 municípios nos 27 Estados da federação. Saiba mais no site: Link